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Michael Ulrich, Artist & Teacher, https://www.behance.net/rhizomatika

Le code a changé: le cas de la notation

Cette série documentaire  en 5 épisodes est diffusée par la chaine arte et disponible jusqu’au 14 mars 2027 « Le numérique n’en finit pas de bouleverser nos existences. Mais ce n’est pas un continent à part, il traverse toutes les disciplines, s’inscrit dans une histoire et repose sur des réalités concrètes. De la généralisation des notes aux stats omniprésentes dans le sport, le journaliste Xavier de La Porte dissèque nos vécus numériques et nous montre ce que disent ces nouvelles mythologies de notre société. » L’épisode 1 aborde la notation qui dépasse de loin l’évaluation...

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Imagination de l’IA et celle des élèves

Cet article nous retrace des expériences pédagogiques menées par un enseignant de primaire (équivalent cycle 2 en Suisse) en classe multi-niveau. Tour démarre d’un questionnement ses élèves, l’enseignant s’aide des outils numériques pour construire pas à pas la réponse avec ses eux. Il répartit les tâches entre maître et élèves selon sa connaissance des applications et leur propose ensuite de choisir les images suggérées par « Midjourney » à la question (prompt) « dessine l’école rurale du futur » Après discussions sur la pertinence des réponse et la qualité graphique,...

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Les communautés éducatives en bibliothèque pour réinventer les apprentissages scolaires

Cet article de mars 2023 aborde l’arrivée et l’expansion de l’IA, ainsi que la question du rôle des bibliothécaires dans ce contexte. Il met en lumière l’importance des nouveaux outils, de l’éthique et de l’esprit critique chez les usagers. Il souligne également le manque d’outils des enseignants pour enseigner la culture informationnelle au Québec et met en avant l’apprentissage de la citoyenneté responsable. Malgré les obstacles, les auteurs proposent une solution collaborative consistant à former des équipes interdisciplinaires au sein des...

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Mémoire, esprit critique, que développer à l’école face à l’I.A ?

Cet article, publié en début d’année 2023, traite de l’utilisation de l’intelligence artificielle dans les écoles, en particulier chez les enseignants. En janvier, l’outil ChatGpt a été interdit dans les écoles publiques de la ville de New-York, car il est accusé de nuire au développement de l’esprit critique et des compétences de résolution de problèmes des élèves. L’auteure conteste cet argument dans son article en fournissant des exemples concrets. Elle explique que la pensée critique et logique reposent sur la manipulation de concepts, tandis que ChatGPT...

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Hugo Decrypte: la chaine pour les jeunes qui réinvente le journalisme?

Hugo Travers est un personnage assez surprenant de la toile. Il a en plus la particularité d’être populaire et très suivi par les jeunes. Il est représentatif de son époque. Son CV et sa présentation personnelle sont disponibles sur wikipédia Par sa chaine Youtube il participe au décryptage du paysage politique français et européen et aussi de l’évolution technologique et sociale.   Son approche est très pragmatique. Dès 2023, il s’intéresse à Tchat GPT et décrypte son apparition dans la sphère sociale. Pourquoi ChatGpt est une révolution (qui inquiète) Hugo y présente...

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Le numérique au service de la vie sur terre, entretien avec Jean-Pierre Goux

Ce webinaire disponible sur la chaine youtube de l’entreprise « rivaje » présente le parcours et la démarche de Jean-Pierre Goux, mathématicien, chercheur et auteur. Il présente le concept d’Homo biospheris comme une nouvelle étape de l’homo sapiens pour dépasser les limites planétaires sans se laisser contraindre par la technologie et l’IA. Le parcours de Jean-Pierre Goux est en effet très éclectique et inspirant.Il se résume en 3 idées: Diffuser l’image de la planète en mouvement telle que la perçoivent les astronautes depuis l’espace. Ce projet exceptionnel...

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« Ce qui se cache derrière le fonctionnement de ChatGpt »

  Dans cette Vidéo, David Louapre, vulgarisateur scientifique, nous explique le fonctionnement de ChatGpt. La vidéo date de 2023 et se base sur GPT3.5 qui a évolué depuis. Cela permet tout de même d’en comprendre les fondements. Durée la vidéo 27 minutes 23 GPT diffère de ChatGpt. ChatGpt est le produit commercial d’OpenAI et Gpt , le modèle d’intelligence artificielle qui lui sert de base. ChatGPT est un chatbot” ou “agent conversationnel”. Les chatbots existent depuis longtemps et fonctionnent par détection de mot-clé. GPT signifie Generative Pre-trained Transformer...

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Enseigner et apprendre à l’ère de ChatGPT

L’article « Enseigner et apprendre à l’ère de ChatGPT: des pistes issues d’une recension des écrits » de LamyaeJMOULA (2023 Journal of Information Sciences vol22)  explore les différentes facettes de l’utilisation de ChatGPT en éducation. Il met en lumière les avantages potentiels tels que la rédaction d’écrits complexes, la conception de plans de cours, l’assistance à l’évaluation des performances et la traduction de langues. « Dans le domaine de l’éducation à besoins spécifiques, les grands modèles linguistiques (LLM) comme ChatGPT ont montré un potentiel important,...

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Pistes concrètes pour utiliser ChatGpt et l’IA en pédagogie

Voici deux articles du blog de Jean-Charles Cailliez, vice-président innovation pédagogique à l’université catholique de Lille. Dans le premier article de décembre 2023, il nous présente ChatPDF. « ChatPDF offre la possibilité de charger un fichier PDF, de plus d’une centaine de pages dans sa version gratuite, et d’utiliser dans la foulée le modèle de langage ChatGPT pour interagir avec ce document. » Toutes les réponses apportées sont issues du document d’origine. Cela permet d’envisager des usages intéressant dans la pédagogie, notamment lorsque les cours se basent sur des...

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